Maestros marchan en La Paz, bloquean en la Llajta y cierran puente internacional en Pando
Reportes de diversos medios mostraron la masiva concentración de los maestros marchando con dirección centro de La Paz.
Los maestros urbanos iniciaron desde tempranas horas de este viernes sus movilizaciones, en el marco de paralización de actividades que decretaron. En La Paz realizan marchas rumbo al ministerio de Educación, en Cochabamba bloquean diferentes puntos y en Pando cortan el puente Internacional. En tanto, desde el Gobierno indicaron que esperan la contrapropuesta de los profesores.
En La Paz, desde tres puntos partieron las movilizaciones: desde la Casa Social del Maestro, desde la Cervecería, en la avenida Montes, y desde la calle Genaro Sanjinés, reportaron medios televisivos.
Entre las pancartas que llevan los movilizados se leen mensajes como “Rechazo a la malla curricular impuesta por el ministro de Educación” y “Déficit histórico”. Se observan, además, banderas nacionales y de distintas regiones del país.
Según las declaraciones de los marchistas, el punto de concentración de las caravanas es la puerta del Ministerio de Educación, donde (en días anteriores se produjeron enfrentamientos con las fuerzas del orden).
Una de las columnas, la de la avenida Montes, fue acompañada también por padres de familia de las juntas escolares del macrodistrito centro, quienes señalaron estar en contra de la nueva malla curricular.
“Estamos marchando en apoyo a los maestros y en contra de la nueva malla, que introduce nuevos contenidos, pero no asegura quienes los impartirán”, dijo una entrevistada.
Asimismo, los padres exigieron ítems de nueva creación y que se cubra el déficit histórico, demandas enarboladas por la dirigencia del Magisterio Urbano.
En el caso de Cochabamba informan de bloqueos en la carretera hacia el occidente del país. Los movilizaron cortaron vías con pasacalles y pancartas.
En la Llajta, los maestros bailaron al ritmo de Maroyu y jugaron vóley en algunos puntos de bloqueo, reportó Opinión. En esa región se reportó amagues de enfrentamiento con transportistas.
En Pando, reportaron que los profesores bloquean el puente Internacional, que conecta a Bolivia con Brasil. ”Nosotros seguimos con estas medidas de radicalización, cumpliendo un instructivo a nivel nacional y apoyando a todos nuestros compañeros que están en la ciudad de La Paz”, aseguró una dirigente de los maestros a La Voz de Pando.
En Beni, un grupo de maestros bloquea la vía hacia Santa Cruz a la altura de Mituquije. En Tarija también bloquean la ruta a Santa Cruz, según reporte de Unitel.
En Oruro, una maestra de base señaló que el paro de actividades es contundente, pero que no se bloquearán calles, sin embargo habrá una marcha desde el Jach’a Flores a las 16:00
En Santa Cruz, reportan que los padres de familia y maestros bloquearon algunas rotondas desde la medianoche, pero la columna principal bloquea el Cristo, mientras que otras marchas bloquean el camino a Portachuelo y la carretera a Cochabamba.
Esperan contrapropuesta
Por su parte, el viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma, señaló que el Gobierno espera la contrapropuesta de los maestros para reiniciar el diálogo, y amenazó con descuentos a los maestros que acaten las medidas de presión.
“Nosotros hemos hecho llegar una propuesta escrita, estamos esperando la contrapropuesta, por que no podemos decir no y no tener una contrapropuesta. De acuerdo a la contrapropuesta, nuevamente podemos convocar al diálogo a los maestros urbanos”, declaró ante Red Uno.
Asimismo, indicó que en las pasadas jornadas se pudo avanzar sobre dos de los cinco puntos del pliego de los maestros.
“Hemos avanzado dos puntos de las cinco propuestas del magisterio que son los puntos relacionados al congreso educativo y a presupuesto. En el caso de ítems de nueva creación y del déficit histórico estamos avanzando”.
Respecto a los nuevos contenidos de la malla curricular, indicó que, si bien los maestros aceptan que esta es beneficiosa, existe intransigencia de parte del magisterio sobre cómo se implementarán.
“El mismo magisterio ha reconocido la actualización de los contenidos programáticos, que es muy beneficiosa, lo único que ellos dicen es que quien va a trabajar (los contenidos), como si fuera una cosa de otro mundo, se les ha dado una explicación detallada. Los maestros debemos prepararnos, actualizarnos permanentemente, decir lo contrario es absurdo”, expresó.